RÈGLEMENT INTÉRIEUR
HORAIRES
INSTANCES
Le collège dispose de plusieurs instances qui contribuent à son fonctionnement, à la réussite des élèves et à la vie de l’établissement.
Le conseil d’administration (CA)
Il prend les principales décisions concernant l’organisation et le fonctionnement du collège, notamment le budget, le règlement intérieur et le projet d’établissement. Des représentants des parents et des élèves y siègent.
Le conseil de classe
Il réunit les enseignants et les autres membres de l’équipe éducative pour faire le bilan du travail, des résultats et du comportement des élèves. Les délégués des élèves et les représentants des parents y participent.
Le conseil de la vie collégienne (CVC) et les ambassadeurs contre le harcèlement
Le CVC permet aux élèves de proposer des projets et des améliorations pour la vie quotidienne au collège. Les délégués CVC, également ambassadeurs contre le harcèlement, participent à des actions de sensibilisation et contribuent à promouvoir le respect et le bien-être de tous.
Le dispositif pHARe
Le collège participe au programme national de lutte contre le harcèlement à l’école. Il vise à prévenir les situations de harcèlement, à sensibiliser les élèves et les personnels, et à accompagner les élèves concernés.
Le comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et à l’environnement (CESCE)
Il coordonne des actions de prévention et d’éducation autour de la santé, de la citoyenneté, du bien-être, de la sécurité et de l’environnement.
Le groupe de prévention du décrochage scolaire (GPDS)
Le GPDS réunit différents personnels du collège afin de repérer et d’accompagner les élèves qui rencontrent des difficultés susceptibles de fragiliser leur parcours scolaire. Il permet de réfléchir collectivement à des solutions adaptées à chaque situation, en lien avec les familles et les partenaires concernés si nécessaire, afin de favoriser la réussite et de prévenir le décrochage scolaire.
La commission éducative
Elle examine les situations d’élèves dont le comportement pose des difficultés et recherche des solutions éducatives adaptées, en lien avec l’élève et sa famille.